Ensaios para além mar

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 Por Cleber Fabiano da Silva
                 
                O que poderiam ter em comum Chapeuzinho Vermelho, Fita Verde no Cabelo e um gatinho de nome Pintagalto? E o que dizer de lendas amazônicas como o boto ou a Iara com os contos tradicionais angolanos? Que relações existiriam entre Ngunga e O menino dos olhos de bimba com os movimentos de independência de Angola?
                Entre Fábulas e Alegorias, organizado por Carmen Lucia Tindó Secco, editora Quartet, 2007, traz interessantíssimos ensaios sobre a literatura infantil de Angola e Moçambique em diálogos que ora aproximam ora distanciam os horizontes desses países com a produção literária luso-brasileira para crianças e jovens.
                Obras importantes de quatro nações unidas pela Língua Portuguesa são selecionadas e analisadas de modo a traçar um painel de textos pouco conhecidos e estudados nos meios acadêmicos. Desfilam em meio aos personagens fictícios nomes como Craveirinha, Mia Couto, José Eduardo Agualusa, Ondjaki, Jorge Macedo, Pepetela e outros tantos ao lado de contos recolhidos da oralidade.
                Um livro de grande ajuda para todos que desejam enveredar pelos caminhos da literatura africana e afro-brasileira contemporânea. Boa pedida para aquisição de acervos com qualidade em épocas de implementação de políticas públicas para a igualdade. Vale a pena conferir!

FICHA TÉCNICA:

Obra: Entre Fábulas e Alegorias
Autora organizadora: Carmen Lucia Tindó Secco
Editora: Quartet
Ano: 2007


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O Prolij é um programa de extensão suportado no tripé educacional do ensino, pesquisa e extensão e encontra-se vinculado aos cursos de Letras e Pedagogia da Univille. Visando a promoção do diálogo com a comunidade e a pesquisa, o programa investiga a literatura infantil juvenil e as possibilidades de "o que", "como", "para quem" e "para que" ler.

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O Programa Institucional de Literatura Infantil Juvenil da UNIVILLE, PROLIJ, reúne alunos, professores-pesquisadores e egressos dos cursos de licenciatura (estando vinculado aos departamentos de Letras e Pedagogia) há 20 anos para investigar a literatura infantil e juvenil e suas possibilidades de “o que”, “como", "por que", "para que", e "para quem" ler.

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